外国語科 日誌

【卒業生の声】 3/22/2023

2023年3月14日（火）に卒業式が行われ、３年外国語科の生徒は、３年間の学びや思い出、卒業論文と共に、新たな道へと羽ばたいていきました。ALTや２外の先生方もお祝いにかけつけてくれるなど、お祝いムード一色となりました。

外語・国際【卒業生の声】のページに、卒業した外国語科の「卒業生の声」を掲載しましたので、ぜひご覧ください。今春、慶応大学、埼玉大学、東京外国語大学に進学する卒業生に外語３年間を振り返ってもらいました。

Graduation isn't the end of a tough journey;
it is the beginning of a beautiful one.
Start where you are and do what you can
as your future is whatever you make it.
Congratulations!

Kawamura

Head of Foreign Language Department

 【１・２年対象「グローバルセミナー」】 3/07/2023

3月7日（火）に本校１・２年外国語科の生徒を対象に、今年度２回目のグローバルセミナーを実施しました。グローバルセミナーとは、外国語科の生徒を対象に、外国語習得、異文化理解やキャリア教育などをテーマにグローバルに活躍する講師をお招きした講演会です。今回のセミナーでは、 カナダ大使館教育プロモーション担当補佐官である、秋山めぐみ様よりオンラインにて講演をしていただきました。

●カナダは英語とフランス語を公用語とする２言語の国である。国歌も二か国語がある。スーパーに並んでいる商品も二か国語で書かれている。

●カナダはロシア連邦に次いで世界で２番目に広い国で、日本の総面積の約27倍ある。カナダの中でも６つの時間帯に分かれているなど、州によって時差がある。

●「カナダ」の国名は、先住民族ヒューロン・イロクォイ族の言葉で、「村」や「村落」をさす「カナタ」という単語に由来。
●カナダは多文化主義で、外国人を温かく歓迎する社会である。多文化主義は「モザイク・ミックスサラダ」と言われている。

●高学歴社会であり、60％の人が高等教育を受けており、世界最高レベルの大学が揃っている。

ここでカナダについてクイズです！

Q１）カナダの国家元首は？　

Q２）カナダの国技は？

Q３）約１リットルのメープルシロップを作るにはどのくらいの樹液が必要？ 

 　　　　　　　　　［　A. 約５リットル　　B. 約２０リットル　　C. もっとたくさん　］ 

秋山様には、クイズも交えながら、日本との文化の違い、英語学習の意義などについても講演していただきました。「外交官のパスポートと通常のパスポートは何が違うのか」、「カナダの永住権を取るのは難しいか」、「カナダで一番おいしい食べ物は何か」、「日本とカナダとの大きな違いは」等、生徒は Microsoft Teams （オンライン会議アプリ）を使って、カナダの外交官であるスティーブン氏へ質問をする場面もあり、カナダについての知識・理解を深めることができました。生徒には、これをきっかけに自分の目でカナダを見てもらい、カナダだからこそできる体験をしてほしいと思います。秋山様、三上様、スティーブン様、本日はありがとうございました。

【上記クイズの答え】

A１）カナダは英連邦の国の１つである。国家元首は、チャールズ３世である。

2015年よりジャスティン・トルドー政権となっており、女性と男性の大臣が半々である内閣が特徴。

A２）カナダの国技は、ラクロスとアイスホッケー

A３）C　（解説：３０～５０リットルの樹液が必要） 

みなさん、こんにちは。坂高有志ディベート部です！

今回、私たちは先日行われたWinter Cupに出場してきました。

Winter Cupには山梨県や千葉県など全国から３０チーム以上が出場しました！

今回の論題（トピック）は

English should be excluded from university entrance examinations.

「英語は大学入試から除外されるべきである」

有志という限られた時間の中でしたが、私たちは甲府第一高校に見事１勝を勝ち取ることができました！！！

ディベートは非常にハードな競技ですが、英語力が格段と伸びます！

ぜひディベートに興味がある人は、坂戸高校へ！！！

【１年「DDI」】 2/06/2023

今回は１年外語ディベート・ディスカッションⅠの授業の様子をお伝えします。 ３学期は「バルーンディベートマッチ」に向けて準備を進めてきました。「バルーンディベート」では、著名な人物の重要性を英語で語っていくのですが、リスナーから高評価を得られなかった参加者１人は脱落、気球から降りなければなりません。「気球に最後まで残るためには何を言えばよいのか...」今回は、2024年度発行予定の新5,000円札に採用が決まった津田梅子やウォルト・ディズニーなど５名の著名な人物に扮しました。パキスタンの女性​​教育活動家であるマララ・ユスフザイに扮した生徒は、国連で行ったスピーチの一節、"One child, one teacher, one book and one pen can change the world." を引用し、力強く語りました。著名な人物になりきった５名がそれぞれ思い思いに語り、熱戦を繰り広げました。

【2/2（金）英表卒論完成】2/02/2023

本校外国語科の卒業論文集  Graduation Theses  ができあがりました！今年は120ページ、一部カラーです。早速ALTハリーとジュリアンにできあがった卒業論文集を持ってもらいました。３年間の「英語表現」授業の集大成として、自分が興味・関心がある事柄とSDGsを関連付けたものですが、今年はよりエビデンスのしっかり入った、読み応えのある卒業論文集となりました。

３年1学期は卒論の下書き、2学期はGoogleスライドを用いて、英語でプレゼンテーションを行いました。[外語・国際ー外国語科授業案内]のページには、今年度の卒論発表の動画が掲載されています。ぜひご覧ください。 

今年度の卒論タイトルを一部紹介します。

・Beat The Heat!
・Makeup Beyond Gender
・A Stuffed Animal can be Your Lifelong Friend
・End of Litter's Journey
・Tigers on the Globe
・How to Develop Your Imagination

【２年「英語表現」】 1/23/2023

１・２学期はディベートに取り組んできた２年外語の「英語表現」ですが、３学期はサマリーパラグラフの書き方を学んでいます。サマリーは「要約」という意味です。現在、『WE HAVE A DREAM 201ヵ国202人の夢×SDGs』の本の記事を読み、まずサマリーを書く練習をしています。

 本日はグループになり、事前に書いてきたサマリーを一人ずつ読み上げ、他のメンバーが質問するという活動を行いました。次にサマリーをシェアする際の、質問の仕方の確認（語の意味を聞く、例をあげてもらう等）をし、ALT Workbookにあるサマリーの原文をじっくり読みました。

 「要約」は、英文を書く表現力だけでなく、元となる文章に対する読解力も必要となり、語彙も自然と増えていきます。世界各国の人の多様な生き方・価値観を学び、３年の卒論につなげていきます。

【1/18（水）第二外国語の授業】1/19/2023

「二外とは？その２」の今回は、ドイツ語と中国語の授業の様子をお伝えします。 

 ●「ドイツ語」Guten Tag!  ～西 先生～

英語との違いにも言及しつつ、関係代名詞を勉強しました。ドイツの大学生活について教科書で触れられていたので、学費やルームシェア、また以前あった男子の兵役についての話がありました。次に先生が以前ホームスティ中ベルリンでスリに遭い、現金・カード・帰国の航空機チケット等を盗まれ、警察に行ったエピソードが紹介されました。2017年に訪れたアウシュビッツの写真を見ながら、強制収容所や歴史について学びました。

 ●「中国語」你好! 　～小堤 先生・ALT 黄 先生～

「あなたはどんな仕事をするつもりですか」の内容で、生徒が中国文を発音したり、日本語訳を考えたりしました。声優やセールスマンなど、多くの職業の中国語表現を学びました。その後、楽器の名前や中国で見かける日本の商品に関する単語の意味を答える活動をしました。

 你打算做什么工作？（あなたはどんな仕事をするつもりですか？）

1.「我想当英语老师。」（英語の先生になりたいです）

2.「我想成为医生。」（医者になりたいと思います）

今回、中国語の授業の中で、写真を撮る際に使われる掛け声のお話がありました。日本語では、「はい、チーズ」というのが一般的ですが、中国語では「一二三、茄子！」とのこと。「茄子」は「ナス」のことですが、「チェズ(qiézi)」と発音します。日本語の「チーズ」と似ていますね。どの授業も工夫を凝らしており、新しいことを学ぶ面白さを再発見しました。英語力も伸ばすといわれる第二外国語学習ですが、本校外国語科生徒の進路選択にも影響を与えており、大学で専攻する生徒も毎年います。コミュニケーションの好きな人、他の国の文化に興味がある人に万全の学習環境がまさにここにあります。言語はコミュニケーションのための手段であり、視野を広げる窓です。ひとつの窓から見える風景は全体の一部に過ぎず、他の言語を知ることで、別の窓が開きます。これまで知っていた空とは異なる空が眼前に広がるはずです。毎週水曜日の外国語科棟は、４言語が飛び交う、グローバルな雰囲気に包まれた空間となっています。

【1/18（水）第二外国語の授業】1/18/2023

2023年 新年あけました。本年も外国語科をよろしくお願い致します。毎週水曜日は外国語科２・３年生の二外の授業日となっています。二外（にがい）とは、第二外国語のこと。本校では４言語から選択することができます！３年生にとって、二外の先生の授業を受けられるのもあとわずか...。今回はフランス語とスペイン語の授業の様子をお伝えします。 

  ●「フランス語」Bonjour!　～川口 先生～ 

フランス語の複合過去形は、過去において完了している行為、事象、また現在まで続いている行為（未完了）をも含む時制で、今回は過去において完了した行為「〜した」について学習しました。

①「昨日何をしましたか？」Qu'est-ce que tu as fait hier ? の質問に答えて、２パターンに分かれる助動詞を選択して
　1.J'ai regardé la télévision. J'ai fait des achats. J'ai joué à des jeux vidéo.（テレビを観ました、買い物をしました、テレビゲームをしました）
　2. Je suis allé(e) au restaurant. Je suis sorti(e). Je suis rentré(e) vers 7 heures.（レストランに行きました、出かけました、7時ごろに帰って来ました）などをアレンジして復習しました。

② 年末年始に行った場所や、自分のしたことを、学習した表現を使って文を作る。　　　　　　　　

★Où est ce que tu es allé(e) ? （どこに行きましたか？) ★Qu'est-ce que tu as visité ? (どこを訪れましたか？)
★Qu'est-ce que tu as fait？ (何をしましたか？)    　　　★Qu'est-ce que tu as mangé ? (何を食べましたか？)
これらの質問に答えられる文を作成しました。

 ●「スペイン語」¡Hola!　～和田 先生・ALT エリザベス 先生～

高２、高３と２年間スペイン語を学習した復習として、「スペイン語カルタ大会」をしました。教科書で学習した語彙や表現が書かれたカードをALTの先生が読み、その状況にあてはまる絵札を取っていきました。

例えば、"Mi hermana trabaja en un hospital. Es enfermera."（私の姉は病院で働いています。彼女は看護師です）という具合です。

その後、絵札と読み札を使って神経衰弱をしました。他にも語彙の復習として、指定されたアルファベットで始まる語をできるだけ多く書き出すというゲームをしました。２年間の学習の振り返りとして、クラスで盛り上がりながらスペイン語に触れることができました。

 【12/10（土）外国語科体験授業】12/10/2022

本日は第4回学校説明会・外国語科体験授業にご参加いただきありがとうございました。今回は体験授業の様子をお伝えします。

  ●「ビデオ上映」　

　①城西大学スピーチコンテスト出場者スピーチ "Our Endeavor will Bear Fruit."（1年外国語科 濱田紗菜さん）

　②高英研スピーチコンテスト出場者スピーチ "The Courage to Take One More Step Further"（1年外国語科 新井聡馬くん）

　③3年外国語科卒業論文プレゼンテーション "How to Develop Your Imagination"（3年外国語科 村上瑠唯さん）

   ●「ALTによる体験授業」

新着任ALTハリー先生とジュリアン先生、千野先生による体験授業を実施しました。最初にALTの自己紹介から始まり、ハリー先生の故郷・ミシガン州の冬の様子、ジュリアン先生の出身国であるジャマイカのご当地グルメのお話もありました。ジュリアン先生の「ジャマイカの首都はどこにある？」の問いに指をさして答えてくれた中学生もいました。次に「夏休みと冬休み、どちらが良いか？」について、ピンポン・ディベート活動をしました。ディベートは、英語の4技能（読む・聞く・書く・話す）をバランスよく高められるだけでなく、批判的思考能力も養うことができます。今年度は外国語科の体験授業を３回実施しましたが、今回で体験授業は終了となります。ご参加ありがとうございました。今後は外国語科日誌をご覧いただき、外国語科の取り組みについてぜひ知っていただけますと幸いです。来年もよろしくお願いいたします。

外国語科長　川村

【３年「英語表現」】 12/01/2022

11月から始まった卒業論文プレゼンテーションですが、先日全員のプレゼンテーション発表が終わりました。

生徒は自分の興味のある事について調べて卒論を書き、2学期はプレゼンに向けてリハーサルを重ねて臨みました。英語で5分プレゼンテーションし、クラスメートやALT2名からの質問にも即興で答えました。今後はALTからのアドバイスを基に、卒業論文を校正していきます。冊子の表紙に掲載するクラス写真も撮影しました。卒業論文冊子の完成が楽しみです。

【高英研スピーチコンテスト出場】11/14/2022

 １１月１４日（月）県民の日に、第７３回埼玉県高等学校スピーチコンテストが行われ、１年外国語科の新井聡馬くんが出場しました。新井くんのスピーチタイトルは、"The Courage to Take One More Step Further"（あと一歩踏み出す勇気）です。小学生の頃骨折をして不自由になったときに、支えてくれた周りの人への感謝の気持ちと同時に罪悪感が湧いたという経験から、本当に助けを必要としている人は、声に出して助けを求めにくいのではないかと感じ、そういう人の特徴を知って、こちらから一歩踏み込んで声をかける勇気を持とうという内容のスピーチをしました。惜しくも入賞は逃しましたが、スピーチの内容と新井くんの豊かな感情表現は審査員の心を掴みました。今回学んだことを胸に、一層英語力を磨いていってほしいと思います。

 【11/12（土）外国語科トークライブ】11/12/2022

本日は第3回学校説明会・外国語科体験授業にご参加いただきありがとうございました。今回はトークライブや体験授業の様子をお伝えします。

  ●「トークライブ」

外国語科2年鈴木歩実くん・久松侑和さん、外国語科3年柗本碧唯くん・関根智美さん・小林花さんに参加してもらい、小林先生がインタビューする形式で、トークライブを実施しました。2年鈴木くん、久松さんはディベート実演、3年柗本くんは卒論発表とフランス語で自己紹介、3年関根さんは中国語で自己紹介をしました。3年小林さんはALTのジュリアン先生とスペイン語でおしゃべりをしました。わずか2年間でここまで第二外国語を話せるようなるのか・・・と個人的にも圧倒される発表でした。これは普段から熱心な指導をしてくださっている第二外国語の先生方のおかげと思います。トークライブはトークあり、プレゼンありと、盛りだくさんの内容となりましたが、中学生のみなさんに外国語科の生徒の生の声を聴いてもらえる良い機会となりました。 

 ●「ALTの外国語科紹介とディベート活動」

新着任ALTハリー先生とジュリアン先生、辻川先生による体験授業を実施しました。まず、ALTが外国語科について英語で紹介し、クイズをしました。次に、中学生同士がピンポン・ディベートに挑戦しました！今回の活動を通して、自分の考えていることを「英語」を通して伝えることの楽しさが伝われば幸いです。このように坂戸高校外国語科では、英語の4技能（読む・聞く・書く・話す）をバランスよく高められる指導をしています。

 12/10（土）第４回学校説明会・外国語科の体験授業は、外国語科生徒のスピーチ上映・ALT2名による体験授業となっております。ご予約お待ちしております。

 【11/12（土）外国語科トークライブ】11/12/2022

第３回学校説明会・全体会終了後に、事前予約制の「外国語科トークライブ」を実施します。

時間：１１：１０～１２：００

内容：①外国語科２・３年生によるトークライブ

　　　※ディベートの披露、卒論披露、第二外国語の披露（フランス語・中国語・スペイン語）もあります。

　　　②ALT２名による体験授業

 外国語科体験授業に事前予約いただけた方は、全体説明会の会場も「外国語科棟」となっております。

　　受付も外国語棟玄関です。お待ちしております。

 外国語科トークライブが、本校「１年１組」、「２年１組」、「３年１組」の会場でライブ中継されます。

　　外国語科トークライブのご予約が取れなかった方は、ライブ中継をご覧いただけますと幸いです。

 【大東文化大学スピーチコンテスト・本選出場】10/29/2022

大東文化大学学長杯「第22回英語スピーチコンテスト」が10月29日（土）オンラインで開催され、２年普通科の園田楽人くんが出場しました。今年のコンテストのテーマは “Life After COVID-19 Pandemic”（コロナ後の世界）で、９月に行われた予選審査（原稿および音声審査）を通過した高校生７名（全国）、大学生６名（大東生）が本選に臨みました。園田くんのスピーチタイトルは、Educational Revolution（教育の変革）。発展途上国に対して先進国は何ができるのか、これからのオンライン教育のあり方について述べた、まっすぐなスピーチでした。 惜しくも入賞とはなりませんでしたが、聴いてくださった方が世界の教育不平等について考えるきっかけとなればと思っております。大東文化大学のホームページに大会の様子が掲載されておりますのでぜひご覧ください。

【フランコフォニーが学校にやってくる2022】 10/26/2022

10月26日（水）に本校２・３年外国語科フランス語選択の生徒を対象に、カナダ・ケベック州政府在日事務所広報・プレス担当官の ローラン・トレンプ氏（Mr. Laurent Trempe）をゲストスピーカーに迎え、カナダでもフランス語圏のケベック州の経済、産業、文化、観光などについて講義いただきました。講演はすべてフランス語で行われ、本校フランス語担当者である川口教諭による逐次通訳を介した、貴重な講演会となりました。また、生徒がフランス語で質問する場面もあり、普段学んでいる第二外国語を実際の場面で使用するという経験値も積むことができました。フランコフォニーとは何か、多言語主義とは、そしてフランス語圏の文化について直接話を聞くことで、フランス語選択の生徒もあらためてフランス語の魅力を感じ、より一層言語や文化に対して関心を深めたと思います。

 ※フランコフォニーとは、フランス語を話す、フランス語圏の共同体であり、フランス語を話しその価値を普及するという活動を行っている国際組織のことです。

　10月4日（火）、英作文コンテストに外国語科３名、普通科４名が参加してきました。

　英作文コンテストは埼玉県の全高校生が参加できる大会であり、高難度な指定、自由英作文に挑戦するものになっています。今年の自由英作文は「県立高校におけるタブレット利用の是非に関して150～200語程度で述べよ」というものでした。

　とても難しい内容が多いですが、外国語科はもちろんのこと普通科の生徒も日々練習し、ハイレベルな英作文力を身につけることができました。

練習中の英作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　コンテスト会場（大宮ソニックシティ）

【城西大学スピーチコンテスト・坂戸市商工会賞 受賞】9/25/2022

第11回 城西大学英語スピーチコンテストに１年外国語科の濱田紗菜さんが出場し、坂戸市商工会賞を受賞しました。全国から応募があった64名の中から、事前審査を通過した21名（高校の部15名、大学の部6名）が登壇しました。

濱田さんのスピーチタイトルは、"Our Endeavor will Bear Fruit."（努力は報われる）です。飼育、保護しきれない猫が殺処分されてしまう現状を解決するためにはどうすればよいのか。解決法の一つとしてTNR活動＜野良猫を捕獲し（Trap）、手術を施して（Neuter）、元の場所に返す（Return）活動＞を挙げました。実際に猫を飼っている濱田さんの視点から、自分の言葉で、さまざまな思い、考えを披露したスピーチでした。城西大学のホームページに大会の様子が掲載されておりますのでぜひご覧ください。

【We have new ALTs!】9/27/2022

外語・国際【外国語科とは】のページに、R4年度のALTの紹介を掲載しました。

ぜひご覧ください。

【３年「英語表現」】 9/22/2022

現在３年外語「英語表現」では、10月から始まる卒業論文プレゼンテーションへ向けて準備を進めています。写真は、CAI教室で、Google Slidesを使ってスライドを作成しているところです。プレゼンで話す「原稿（スクリプト）」も並行して作成しています。生徒はALTにスクリプトをチェックしてもらい、より正しい英語表現を使ったプレゼンを目指していきます。Good luck, 3-4 students!

【9/17（土）外国語科体験授業】9/17/2022

本日は第2回学校説明会・外国語科体験授業にご参加いただきありがとうございました。今回は体験授業の様子をお伝えします。

●「レシテーション」

今年度レシテーションコンテスト入賞者である、2年園田君・1年（外国語科）新井君が、ウクライナの教育支援に関わるゾーヤ・リトヴィンさんのTED Talkスピーチを披露しました。

●「TGG Report」

夏休みに実施した、Tokyo Global Gateway英語研修に参加した1年（外国語科）濱田さん・林さんがプレゼンを披露しました。ミッションカードを使って海外で遭遇しうる多様な場面に挑戦したプログラムを紹介、最後に「Tポーズ」で締めくくりました。

●「My Favorite Country」

外国語科1年生「ディベート・ディスカッションⅠ」で1学期に実施したプレゼンを1年（外国語科）吉澤さん・浅賀さんが披露、イギリスとスウェーデンの魅力を紹介しました。

●「ALTの自己紹介と自己紹介活動 Why don't you introduce yourself in English?」

新着任ALTハリー先生と五十嵐先生による体験授業を実施、中学生同士が英語で自己紹介し、交流を深めました。

次回の第3回学校説明会 11/12（土）では「外国語科生徒によるトークライブ」を予定しています。

【内容：ALTクイズ・外国語科の授業紹介（異文化理解・時事英語・第二外国語）】

また、第4回学校説明会 12/10（土）では「外国語科体験授業」を予定しています。 

【内容：スピーチ披露・３年卒業論文プレゼンテーション披露・外国語科体験授業】

いづれも本校外国語科生徒の発表があり、説明会に向けて準備を進めております。

ぜひ生徒の発表を間近で見ていただき、本校外国語科の取り組みについて知っていただけますと幸いです。

10月以降、本校HPでご案内いたしますので、ご予約をお待ちしております。

【２年「CCU」】9/13/2022

 今回は２年外語「異文化理解」のプレゼンテーションの様子をご紹介します。今回生徒は夏休みに行われたイングリッシュセミナーで出会った外国人講師４名の出身国（アルバニア、バングラデシュ、マレーシア、ブルガリア）について、日本との違いについて考察したり、各国が抱える問題点、その解決法をグループで話し合い、発表しました。

あるグループは、ブルガリアが抱える大気汚染問題を取り上げました。大気汚染が、さまざまな病気の原因、死亡の原因となっていることを知っている人は少ないのではないでしょうか。我々が常に体内に取り込んでいる空気には、PM2.5など有害な汚染物質が含まれています。この解決法として、「自転車に乗ること」を提案しました。利点として、①健康になれる、②誰でも取り組める、③大気汚染につながる排気ガスが０である、④お金がかからない、の４つをあげました。イングリッシュセミナーで実際に話をした外国人講師の出身国についてさらに深堀することで、世界が抱える問題について身近に考え、また、日本を客観的に見つめるきっかけとなったのではないでしょうか。

【9/17（土）外国語科体験授業】9/17/2022

第２回学校説明会・全体会終了後に、事前予約制の「外国語科体験授業」を実施します。

当日は、体験授業以外に、外国語科紹介ビデオ放映、在校生徒によるスピーチ・プレゼンテーションを予定しており、

本校の外国語科の取り組みをご紹介できる内容となっております。

時間は１１：１５～１２：００、場所は外国語棟です。

外国語科体験授業に事前予約いただけた方は、全体説明会の会場も「外国語科棟」となっております。

受付も外国語棟玄関となっております。

本校ホームページより、ご予約お待ちしております。 

８月９日（火）・１０日（水）、２年生の外国語科の生徒を対象としたイングリッシュセミナーを実施しました。

例年、坂戸高校では１年生に向けてのみ、イングリッシュセミナーを実施していますが、今年度は、２年生に向けて新たに実施をしました。

アルバニア、バングラデシュ、マレーシア、ブルガリアからの外国人講師４名を招き、自己紹介をして、まずは講師の方の国の文化について学習しました。そして、日本人である生徒の皆さんからも、「外国にはない日本の文化」という文化の紹介を行いました。

その後、SDGsのテーマをもとにしながら、各国から来た講師の方が感じている異文化に対するグローバルイシューを解決するべく、各班で意見交換をしながら、プレゼンテーション発表の準備に臨みました。

英語で海外の人とコミュニケーションを取り、海外のことを理解するだけでなく、グローバルイシューに触れながら、アントレプレナーシップや海外の大学についても深く学びぶことができました。

英語学習、進路実現に向けて自己を見返す機会となり、多岐にわたって世界に目を向けることのできた２日間でした。

今回学んだこと、感じたことを胸に、今後の授業や英語学習に生かしていきたいと思います。

８月１日（月）、お台場にある東京英語村（Tokyo Global Gateway)にて国内研修を実施しました。

東京英語村は、海外にいるかのような非日常空間で、リアルな英語コミュニケーションにチャレンジしたり、様々なテーマを英語で学ぶことができる体験型施設です。

この日は３７名の生徒が参加をし、各グループに分かれ、それぞれエージェントというグループの担当をしてくれる外国人の方と一緒に、さまざまな英会話やディスカッション、発表活動にチャレンジしました。

１．身近な買い物からSDGs　目標12を学ぼう

「買い物をするときにどんなことに注目しているか？」「筆記用具は普段どんなものを買っているか？」という身近な問いから、ショッピングをすることについての問題点について話し合い、MSCラベルについて英語でレクチャーを受けました。最後は、ポスターのキャッチコピーや自分のアイデアをまとめて発表しました。

２．トラベルゾーン

薬局、ファーストフード店、旅行代理店の３つのシチュエーションでそれぞれ課されたミッションと場面設定をもとに英会話にチャレンジしました。それぞれ、ただ要望を伝えるだけでなく、用途や要望をしっかりと伝える練習をして取り組みました。

３．ホテルゾーン

ホテル、病院、グローサリーストアでの英会話に挑戦しました。利用したいサービスや必要な薬、買いたいものについて自分で細かく英語の表現を考えて会話していました。エージェントの方もとてもフレンドリーな方が多く、ミッションの最中もミニゲームをしたり、日常的なテーマでおしゃべりをしたりしていました。

４．情報やデータをビジュアルで伝えよう

インフォグラフィックスについて、わかりやすい英語でのレクチャーで理解を深めたあと、各グループで異なるテーマを設定し、統計データを絵やグラフを使ってビジュアルで表すスキルを学習しました。

最後は全員でTGGのTのポーズ！

英語が伝わることの楽しさを感じ、１日みっちり英語に触れることのできた日でした。

【３年 「TOEIC IPテスト受験」】 7/14/2022

 毎年外国語科３年生はTOEIC IPテストを受験しています。TOEIC（トイック）は、 世界160カ国で実施されているマークシートによる一斉客観テストで、リスニングは約45分（100問）、リーディングは75分（100問）トータル約2時間（200問）のテストです。知識・教養としての英語ではなく、日常生活における英語によるコミュニケーション能力を幅広く測定します。テスト結果は合格・不合格ではなくスコアで表示されるので、「英語レベルの正確な把握」や「目標設定」が可能です。大学の入学式当日に、新学期からのクラス分けにIPテスト実施をする大学が多い中、外国語科の生徒は一足先にTOEICを経験する機会があります。

写真はTOEIC IPテストを受験している３年生外国語科の生徒の様子です。

【第31回レシテーションコンテスト】 7/13/2022

第31回レシテーションコンテストが開催され、１、２年生あわせて８名の生徒（普通科４名・外国語科４名）が、これまでの練習の成果を披露しました。１年４組新井聡馬さんが１位、１年４組濱田紗菜さんが２位、２年６組園田楽人さんが３位、２年９組石井そらさんがALT賞、そして生徒賞には１年４組新井聡馬さんが選ばれました。

今年の題材はウクライナの教育支援に関わるゾーヤ・リトヴィン氏のTED Talkスピーチ "Ukraine’s fight to keep educating its children" です。ロシアによる侵攻を受ける中、ゾーヤ・リトヴィン氏は、新型コロナウィルスによるパンデミック下で進められたオンライン教育をウクライナ国内で続けています。子どもたちは教育を受けることで、生きるために必要な知識を得ることができます。そしてそのことが貧困や紛争、災害などの脅威から彼らを守ることにもつながるのではないでしょうか。教育は人々の安全を守り、人間が人間らしく生きるためにも重要な役割を果たすものと思います。今回のレシテーションコンテストを通して、参加者だけではなく、観客として参加した１・２年外国語科の生徒も、平和や教育の重要性について考えを深める機会になったのではないでしょうか。

【１年「DDI」】 7/1/2022

今回は１年外語「ディベート・ディスカッションⅠ」のプレゼンテーションの様子をご紹介します。今回生徒は「Skit Presentation」という英語劇に挑戦をしました。準備として、過去時制・人物描写等の表現、物語を伝える構成「Story Arc」を学習しました。その後オリジナルストーリーを考え、台本を書き、準備やリハーサルを経て、発表に臨みました。楽しい劇にしようと、音楽やダンス、衣装にも工夫を凝らして取り組みました。

【３年「時事英語」】6/22/2022

今回は３年外語「時事英語」の授業の様子をレポートします。

時事英語と聞くと、難しいニュースを読む授業というイメージを持たれるかもしれませんが、幅広いトピックを扱っています。

今回の授業のトピックは「恋人との別れを乗り越えるには」。好きな人との別れを乗り越えるのは容易ではありません。人によっては失恋の辛い気持ちに囚われすぎて、何年も苦しい想いを引きずったりすることあります。今回の授業では、先日ディズニー・シーに遠足で行った感想をペアで話をした後、TED Talkでの女性の体験談を聞き、失恋の乗り越え方の具体例を聞きました。

「無理に忘れようとしない」「元カレの悪いところをあげていき、少しずつ愛情を減らしていく」などの提案がありました。TED Talk は英語の耳慣らしにとてもよい映像教材ですが、すぐに実践できる効果的な「前に進む方法」の紹介でもあったので生徒は熱心に聞き入っていました。

Do you agree with her opinion?　（彼女の意見に賛成ですか？）

【２・３年対象「グローバルセミナー」】 6/10/2022

6月10日（金）に本校２・３年外国語科の生徒を対象にグローバルセミナーを実施しました。グローバルセミナーとは、外国語科の生徒を対象に、外国語習得、異文化理解やキャリア教育などをテーマにグローバルに活躍する講師をお招きした講演会です。

今回のセミナーでは、学習院大学文学部教授、冨田祐一先生をお招きしました。講演では次のようなお話をいただきました。

●予測不能な時代・VUCA　ERA（ブーカ時代）に生きる我々にとって、人を動かす原動力であるモチベーションを持つことが重要。夢やあこがれといった、統合的動機付けが継続した学習への意欲につながる。

●カザフスタン・ナザルバエフ大学大学院講師をされていた経験談の中で、カザフスタンはカザフ語・ロシア語・英語による「三言語教育政策」を推進している国である。３言語学習は比較対象ができ、違う価値観を持つことができる。三言語を学ぶ環境がある、本校外国語科と共通している。

●２１世紀の英語は「勉強するだけでは使えるようにならない。使えるようになるには、使うことが大切。」

"Young people should be drivers of change."（ナザルバエフ大学学長・勝 茂夫さんの言葉）

→若い世代は時代の変化に乗って、今世界で何が起きているかを把握するべき。

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 冨田先生の講演を通して、国際語としての英語を身につける重要性を再認識しながらも、英語学習の意義を

English is YOUR language.という力強いメッセージで締めくくっていただき、あっという間の90分でした。

冨田先生、実体験に基づいた貴重なお話をありがとうございました。

【１～３年「GTEC受験」】 6/11/2022

毎年外国語科の生徒は、GTEC検定版（スコア型英語4技能検定試験）を受験しています。

今年は、6月11日（土）に全学年の外国語科の生徒が受験しました。GTEC(Global Test of English Communication) は、使える英語の向上を目指し、1999年にアメリカのテスト会社とベネッセが共同で開発した英語コミュニケーション能力テストです。試験時間は110分、スピーキングはタブレットを用いて、リーディング、リスニングはマーク式、ライティングは記述式で英語力を測定する試験で、２年次以降に受験したスコアは大学入試にも活用できます。この検定試験の特徴は、授業で学んだ英語を実際に使う感覚を体験できるだけでなく、ライティング、スピーキングは、「主張と情報が明確か」「使用した表現が効果的かどうか」を重視しており、海外で採点されます。

今年は初めてタブレット１人１台利用方式を選択したため、一斉にスピーキングテストを実施することができました。

外語では、日頃の学習成果を３年間継続して測定することで、実践的なコミュニケーション能力だけでなく、英語を学ぶモチベーションも高めています。

写真は、３年外語の生徒がタブレットを使用し、スピーキングテストを受験している様子です。

【３年「英語表現」】 6/8/2022

現在３年外語「英語表現」では、卒論テーマを考えているところです。生徒は興味を持っている事柄をブレインストームし、SDGsと関連付けながら、テーマに関連した問題点、それに対する解決法をインターネットでリサーチしてきました。現在三者面談期間ですが、放課後、Thesis Research Proposal meeting（オーラルテスト）をオンラインで実施しています。

写真は、ネイティブスピーカーからの質問に答える形で、卒論テーマの提案を２種類しているところです。 

生徒は最終的に１つ選んで、卒論を書いていきます。 今年もテーマがバラエティに富んでいて、生徒の発表が今から楽しみです！

【１年「DDI」】 5/20/2022

今回は１年外語「ディベート・ディスカッションⅠ」のプレゼンの様子をご紹介します。プレゼン内容は、My Favorite Country。写真を３枚以上用意し、２分以上３分以内で原稿を見ないで自分の好きな国を紹介するものです。プレゼンに向けて、ブレインストーミング、英文の構成、There is ~ 構文、前置詞の学習、下書き、ALTに提出・添削という流れで準備を進めました。また、プレゼンの練習動画をGoogle Classroomに提出してからプレゼン本番に臨みました。写真は、ブラジル、スイス、モンゴルについて紹介したプレゼンの様子です。それぞれの好きな国について、ジェスチャーをまじえながら堂々とプレゼンすることができました。

【２年「英語表現」】 5/20/2022

現在２年外語「英語表現」では、ディベートに取り組んでいます。今回はオーラルテストに向けて、トライアングル・ディベートの練習をしました。トライアングル・ディベートとは、３人が肯定・否定・ジャッジに分かれ、英語でディベートを行う活動です。

今回の論題は

"All Japanese families should have a pet."（日本のすべての家族はペットを飼うべきである）

"All high schools should introduce mandatory volunteer work."（すべての高校はボランティアを必修にすべきである）

"Traveling abroad is better than domestic travel as a graduation school trip."（海外旅行は卒業旅行として国内旅行より良い）

です。オーラルテストでは、この中から1つのテーマについて肯定か否定の立場でディベートを行い、ALTがジャッジとなります。

ディベートは論理的思考力、プレゼンテーション能力などを高めることができる活動です。これから授業でより深いディベートを目指していきます。

まずは、オーラルテストに向けて・・・ Good luck, 2-4 students!

外語・国際【外国語科とは】のページに、R4年度のALTの紹介を掲載しました。

ぜひご覧ください。

令和４年度も坂戸高校・外国語科をよろしくお願いいたします。

こちらで普段の外国語科の授業の様子を紹介させていただきます。埼玉県の公立高校で７校しかない外国語科のうちの１校である本校の特色ある外国語科について、ぜひ知っていただけたらと思います。

※「外語（がいご）」とは外国語科の略称です。

【３年「英語表現」】 5/16/2022

現在３年外語「英語表現」では、２学期の卒論発表に向け、卒論テーマを考えているところです。

今回は即興で話す力を高める Warm Up、Sales Pitch（セールス・ピッチ）の活動風景を紹介します。架空の商品を選び、その商品の何がすごいのか、どこで買えるのかなどを考え、商品を売り込む活動です。今日の商品は"Magic Hat", "Laser Glasses", "Driving Bed", "Water Bike"と、実際あったら楽しいアイテムばかりです。どれだけ商品の魅力をアピールできるかはあなたの腕次第・・・！楽しみながらプレゼンスキルを向上することができます。

今後も外国語の授業の取り組みを随時紹介していきます。

今年度より、１学年外国語科対象のイングリッシュ・セミナーを４月に実施しました。

まだ学校に慣れていない中で、英語漬けの２日間を過ごしました。最初は英語で話すことに抵抗を感じていましたが、２日間もすれば、あっという間に英語が出てくるようになり、非常に充実した２日間でした。

内容は「①自己紹介」、「②他己紹介」を英語でできるようになるということで入学したてならではのものでした。

新型コロナウイルス感染症拡大の中、英語を使って外国の方とやり取りができるこのような行事は生徒にとって良い刺激になったと思います。坂戸高校ではこのような行事をたくさん生徒に提供しているので、今後に活かしていって欲しいです！

外語・国際【卒業生の声】のページに、2022年3月に卒業した外国語科の「卒業生の声」を掲載しました。

ぜひご覧ください。

本校外国語科の卒業論文集　Graduation Theses　がとうとう完成しました。３年間の「英語表現」授業の総まとめとして、自分が興味・関心がある事柄とSDGsを関連づけた卒業論文集です。今年は国連本部（ニューヨーク）の許可をいただき、各生徒の卒論ページの冒頭部分に、卒論テーマと関連するSDGsのアイコンを使用しています。

1学期は卒論の下書き、2学期はGoogleスライドを用いて、英語でプレゼンテーションを行いました。生徒はこの卒論プロジェクトを通して、英語で自分の関心事を説明する自信をつけ、自分のプレゼンテーションスキルの成長を大いに感じたとのことです。 以下、卒論タイトルを一部紹介します。動画は外国語科授業案内のページでぜひご覧ください。

 ・What is “The Coffee 2050 Problem”?

・Be Nice to Orangutans 

・A Treasure Trove of Food Waste

・Revolution Glove: Save the Environment

・The Same-Sex Marriage is a Human Right

・Empowering African Children through Books 

2021年10月6日（水）大宮ソニックシティで行われた埼玉高等学校英語教育研究会主催第56回英作文コンテスト上級の部で本校普通科3年堀口智揮くん（日高市立高根中学校出身）が奨励賞を受賞しました。写真は12月14日（火）大宮高校での表彰式。

11月5日（金）に国際理解教育部主催の環境学習応援隊プログラム「脱炭素社会へのステップ ～日豪が切り拓く水素エネルギーの未来～」を本校にて実施いたしました。

本企画は埼玉県の環境課の事業の一環であり、本校はENEOS株式会社様の水素エネルギーに関するプログラムを実施いたしました。以下のプログラムを実施しましたので、まずは講義の様子を紹介させていただきます。

〇東京大学先端科学技術研究センター　杉山正和教授による「日本エネルギー（再生可能エネルギー、持続可能なエネルギーシステム）について」

〇クイーンズランド工科大学理学部　イアン・マッキノン教授による「オーストラリアのグリーン水素の取り組み（オンライン）」

〇ENEOS（株）先進技術研究所水素キャリアグループマネージャー　松岡孝司様による「グリーン水素を作る新しい技術Direct MCH」

〇水素自動車の実車見学

〇埼玉県国際課より埼玉県姉妹都市オーストラリア・クイーンズランド留学についての説明

本校国際理解教育部として、本事業を無事に終えられたことを心より嬉しく思っております。

本校の目指す学校像である「国際感覚豊かな」生徒を育むための一つのきっかけとなるイベントになったと確信しています。今回参加した外国語科生徒ならびに科学部生徒にはエネルギー問題等、世界で起こっている諸問題を考えるだけでなく、自分事として考え、何か行動を起こす人材になってほしいと強く願います。

本行事の開催にあたりまして、ENEOS株式会社様、埼玉県環境課、埼玉県国際課、報道及び広報関係の皆様、その他関係の皆さま、本当にありがとうございました。国際理解教育部として、今後もこのような有意義な会を開けるよう努めてまいります。 

※本事業はテレビ埼玉様に取り上げていただき、テレビ放映もされました。ネットニュースにも上がっておりますので、よかったら「坂戸高校　水素」と検索し、サイトをご覧ください！ 

８月１８日（水）・１９日（木）の２日間、１学年外国語科の生徒を対象としたイングリッシュセミナーを実施しました。

このイングリッシュセミナーでは、「よりよい生活のためにどんなことが必要か」というテーマをもとに、グループでポスターを作成し、英語でプレゼンテーションを実施したほか、ディベートの基礎を学習し、様々なテーマでディベートにチャレンジしました。

初めてお会いする講師の方々ということもあり、初めは緊張もありましたが、アイスブレイクを通して親睦を深め、講師の先生方にたくさんのことを教わりながら、一生懸命取り組みました。

たくさんのことに気付き、英語を学ぶ楽しさを改めて実感した２日間でした。このイングリッシュセミナーで学んだことを、２学期・３学期の授業に生かしていきたいと思います。

７月１０日、１１日の２日間、本校外国語棟にてイングリッシュセミナーを実施しました。本来は１年生で実施する予定でしたが昨年度はコロナ感染防止の観点から延期になっていました。５名のネイティブ講師をお招きし、どっぷりと英語に浸かった２日間でした。今回はディベートとディスカッションに焦点を当て、SDGsに関連する事項について自らの考えを述べ、プレゼンテーションする事が今回のセミナーの最終目標でした。セミナー開始当初は、不安そうな顔をしている生徒もいましたが、授業を通して英語学習のコツをつかみ、とても楽しそうに活動していました。自信をもって講師に英語で質問に行く生徒も多く見られ、セミナーを通し、多くの事を学ぶことが出来たと思います。今回の経験を活かし、さらに積極的に英語学習に取り組んでいって欲しいと思います。

今回は先日行った外語１年で行う「英語表現」という専門科目の様子をお伝えしたいと思います。この「英語表現」という科目は１クラスを３つに分け、少人数でプレゼンテーションのスキルなどを勉強しています。今回はIntroducing Someoneというテーマでプレゼンを行いました。

入学してから身につけている英語の力を発揮し、自分が伝えたい人について英語でプレゼンテーションを行いました。中学校の友達や家族、好きな有名人など各々が自分で作った英語でプレゼンをしていました。

前向きにプレゼンに臨む姿勢が伺え、これからの学習のポテンシャルと感じました！これからも頑張っていきたいと思います。

このようにホームページでは行事などではなく、授業の様子などさまざまな内容を取り上げていきますので、ぜひご覧ください！

６月１２日（土）に坂戸高校第１回学校説明会が行われました。説明会では、全体での外国語科概要説明や体験授業、個別相談を行いました。予約制であり、体験授業も新型コロナウィルス感染症対策の関係で人数制限をさせていただきましたが、すぐに予約もいっぱいになりました。

概要説明では外国語科の魅力に加え、過去５年間の卒業生の進路を資料としても配布させていただき、大変好評でございました。体験授業では本校の英語教諭およびＡＬＴ２名で、①ＡＬＴの自己紹介および外国語科説明、②簡単なディベート活動を基本的に全て英語で行いました。基本的な内容でありながら、英語力だけでなく論理的思考力などが求められる活動でしたが、参加していただいた中学生の皆さんは本当に活発に活動に臨んでいました。３年間を通じて、確かな英語力を身につけられると自信を持っていえる本校外国語科のカリキュラムおよび指導の一端を感じていただけたのであれば幸いです。

当日ご参加いただいた中学生ならびに保護者の皆様、ご参加いただきまして本当にありがとうございました。何かご質問等ございましたらお気軽に本校外国語科までお問い合わせください。

次回、夏の学校説明会では外国語科からは概要説明および個別相談、第２回学校説明会ではさらに情報を加えた概要説明、本校外国語科生徒によるトークライブ、個別相談を予定しております。本校の外国語科の魅力を是非、足を運んでご覧いただけたらと存じます。

令和３年度も坂戸高校外国語科をどうぞよろしくお願いいたします。

定期的に授業内容や生徒の生活などを紹介し、本校外語の魅力を多くの方々に知ってもらいたいと考えます。是非、埼玉県の公立高校で７校しかない外国語科のうちの１校である本校の特色ある外国語科について知っていただけたらと思います。

※「外語（がいご）」とは外国語科の略称であり、多くの生徒や先生方が外語という通称を用いています。

本日は２年外語の「英語表現」という科目で行われているトライアングルディベートの活動風景を紹介します。この活動は３人１組で行うディベートです。３人が肯定・否定・ジャッジに分かれ、英語でディベートを行う活動です。今回は初めて行ったのですが、悪戦苦闘しながらも英語でディベートをやりきることができました。ちなみに今回の論題は"Sakado High School should have classes on Saturday.（坂戸高校は土曜日授業をするべきである）"というテーマでした。まだディベートを始めたばかりですので、これから授業で様々な練習を行い、１学期末にはより深いディベートができるように頑張っていきたいと思います。写真は実際にトライアングルディベートを行っている様子です。

次回は本校ALTのマーク先生とセレナ先生の紹介をしたいと思います！

外国語科２年生【総合英語】の授業で、Be a Reporter! ポスタープレゼンテーションを実施しました。このプレゼンに向けて、次のような準備をしました。

①一人一冊新聞記事(Asahi Weekly, The Japan Newsなど)を読み、その中から記事を１つ選ぶ。

②記事の要約と自分の考えを下書きし、提出。教員の英文チェック後、清書する。

③難易度の高い英単語を2つ選び、その意味も調べてポスターに含む。

ポスタープレゼンテーションでは、記事の貼られたポスターを見せながら、クラスメイトに何度もプレゼンを実施し、回数を追う毎に、自信を持ってプレゼンをする姿が見受けられました。

『未来の乗り物ハイパーループ』・『9才で大学を卒業したベルギーの天才少年』・『米大統領選』・『古代エジプトの棺見つかる』など、興味が惹かれる記事ばかりでした。今回作成したポスターはすべてデジタル化し、“Be a Reporter 2-4 General English”というオリジナル教材本にし、クラス全員に配布しました。40種類の記事とクラスメイトが書いたサマリーを読んでくるのが春休みの課題です。

表紙のQRコードを読みこむと、カラー教材を見ることができ、文字を拡大して読み進めることもできます。自分たちの作ったポスターがオリジナルの教材となり、難易度の高い英単語も覚えられそうです。これをきっかけに世界で起きていることに目を向け、一人一人が自分の考えを持ち、それを発信できる力をつけて欲しいと思っています。（教科担当　川村）

２年４組の安久穂香さんが、オックスフォード・ビック・リード（高校生～大学生部門）において、佳作をいただきました。

このコンテストは、オックスフォード大学出版局が主催する全国規模のコンテストで、生徒はオックスフォード大学出版局のリーダー教材を一冊読み、その内容にまつわるポスター作品を制作、応募するというものです。

２年４組では１年生より４期に渡り多読指導を実施しており、2年夏休み期間中に、Oxford Reading Clubでオンライン多読教材を５冊以上読み、その中から１冊選び、ストーリーに基づいたポスターを制作しました。

夏休み明けの総合英語の授業で、ポスタープレゼンテーションを実施しました。また、ポスター投票も実施し、上位５名をコンテストに応募したところ、クラス投票で１位を獲得した安久さんの”Les Miserables”のポスター作品が入賞することができました。坂戸高校がこのコンテストに参加するのは初めてでしたが、生徒一人一人が色んなリーダーを楽しみながら、ポスター制作・発表と、多読活動の集大成として完結することができました。

投票の様子

プレゼンテーションの様子

安久さんの作品

★安久さんの作品は高得点を獲得した作品として、オックスフォード出版局ＨＰに掲載されています。（全国50校参加）

●OUP Japanウェブサイト（トップページ）：

https://www.oupjapan.co.jp/?utm_source=entry_school_web&utm_medium=news&utm_campaign=bigread2020

●Oxford Reading Clubウェブサイト（トップページ）：オンライン多読活動で県立学校として初めて採用

https://www.oxfordreadingclub.jp/?utm_source=entry_school_web&utm_medium=news&utm_campaign=bigread2020

この日はStep to the lineゲームを行い、Stereotype（固定観念）のあり方に関して学習しました。自分の価値観だけが全てではない、偏見を持たずに他者を見ることを身体や英語を通して学ぶことが目的です。

　本校外国科の授業の総まとめとして【Graduation Theses】 卒業論文集が完成しました。

外国語科在籍の英語表現（1年生～3年生）で3年間、自分で興味関心を持ったテーマを設定し

調査・研究を進めた成果です。

参考文献も含め、4年制大学の卒業論文にも引けをとらないものです。

各自が、授業で英語によるプレゼンテーションを行い、内容についての質疑応答もクオリティの高い

ものがありました。生徒もこの作成で自分の英語スキルの向上の手ごたえを感じたとのことです。

外国語科の生徒達が、外国語科の魅力を語ります。