〔授業風景〕LHR・総探

　本日、１学年と３学年は、やなぎ祭（文化祭）のクラスの催しを決めていました。１学年はにぎやかに意見を出し合い、３学年は３年目ともあって効率と公正に基づいて議論をしていました。

　２学年は、総合的な探究の時間において、地域と連携した探究コースの紹介と希望コースの調査をしました。「探究を知ることから、探究の実践へ」「地域を知ることから、地域に関わることへ」探究進めていきます。